В биологической науке основными методами исследования являются наблюдение,

эксперимент и теоретическое обобщение накопленных фактов. При изучении живой

природы на занятиях осуществляется практическое знакомство с элементарными

приемами наблюдений и эксперимента в камеральных условиях и природе, постановка

которых должна удовлетворять требованиям научной достоверности, точности

исследований и фиксации результатов. Обобщение, сравнение, осмысливание полученных

данных путем наблюдения и эксперимента приучает учащихся к логике теоретического

мышления. Природа раскрывается перед подростками не только как материальная среда

человеческого существования, но и как духовная, входящая в объекты научного и

художественного познания, как материя, предмет и орудие его жизнедеятельности.

Темы практических занятий изучаются в соответствии с возрастными

особенностями учащихся и могут быть либо упрощены для учащихся среднего школьного

возраста, либо усложнены для учащихся старшего школьного возраста.

Содержание программы вариативно и может меняться в зависимости от времени

реализации и запроса учащихся.